技能要求：爱护动物

前言

对动物的热爱是成为一名优秀的动物爱好者的基础。除了对动物的爱之外，还有某些特定技能会使您在照顾动物方面更加有效。

基本技能

• 耐心和理解：动物不能总是像人类一样这些技能，您可以为所照顾的动物带来积极的影响，并为动物的福祉做出宝贵的贡献。

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如何引导孩子去关爱小动物呢？

首先，引起孩子对动物的关注和理解，让孩子能够站在动物的角度考虑问题。 家长应该以一种温柔耐心的方式，让孩子了解并体会动物的感受，如动物痛苦的表情，引起孩子的同情心和关爱之心。 其次，要给孩子正确的引导，使孩子形成正确的态度，用正确的方式去爱和尊重动物，明白动物也有生命权利，不能随便虐待它们。 应该使孩子通过简单易懂的讲解，明白动物有疼痛的感觉，不能随意虐待动物，将动物视为生活伙伴，尊重动物的生命就是尊重生命的本质。 最后要给孩子提供安全、可控的动物环境，比如引导孩子学习养宠物，让孩子通过科学、有效的照顾方式来照顾宠物，孩子在照顾中不仅可以体验和动物一起生活的乐趣，也可以体会到动物需要关爱和关怀的感受，从而培养孩子关爱动物的情感和技能。

在保护野生动物方面有很多工作要做但在工作中有哪些惊喜？

在保护野生动物方面，工作中有许多令人惊喜的体验和收获。以下是一些例子：

小动物过冬幼儿园中班教案

作为一无名无私奉献的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么你有了解过教案吗？下面是我为大家整理的小动物过冬幼儿园中班教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小动物过冬幼儿园中班教案1

活动目标

萌发关心爱护小动物的情感。

了解一些小动物过冬的方式，加深对季节特征的认识。

重点难点

重点：萌发关心爱护小动物的情感。

难点：懂得动物生存与自然环境的关系。

活动准备

经验准备：初步了解一些动物过冬的方式及人们过冬的一些办法。

物质准备：一幅冬季景色图片，若干种动物卡片（燕子、青蛙、小松鼠、兔子、鸡、鸭、蛇等），部分动物头饰，场地布置（树洞、泥洞、雪地、“南方”）。

活动过程

一、知道动物怎样过冬

1、讲述故事《小动物过冬》，提问：故事里的小动物是怎么过冬的。

2、游戏：给小动物找过冬的地方。

①让幼儿操作动物卡片，在图片上给这些小动物找过冬的地方。

②引导幼儿总结这些常见动物过冬的方式。（换皮毛、冬眠、储存粮食、飞往南方等）

3、表演游戏：小动物过冬

幼儿头戴动物头饰（如兔子、青蛙、燕子、鸡、鸭等），听教师信号，找到场地布置的过冬的地方：

①谁不怕冷，还在雪地上跑来跑去。

②谁冬天躲起来睡大觉。

③谁躲在家里吃东西。

④谁飞到南方去过冬。

二、关心动物的生存

①我们怎样关心爱护小动物。

②我们是怎样过冬的。

延伸活动

和家长一起收集有关动物过冬的资料。

活动评析

一、设计意图

了解动物、认识动物、关心动物、爱护动物是对幼儿进行环境教育的重要内容之一。针对幼儿的年龄和认知特点，通过游戏让幼儿主动参与了解一些小动物过冬的方式，从而萌发爱护小动物、爱护大自然――小动物的家的情感。因此，针对这一活动意图，教师要充当好活动的引导者，让幼儿轻松积极地参与到活动中去。

二、效果分析

小动物是幼儿很感兴趣的，对它们的过冬方式他们也是满怀新奇。整个活动幼儿始终处于轻松、愉快、自然的活动氛围中，特别是游戏活动将幼儿所观察到的动物过冬现象通过幼儿自身表演再现出来，增加了幼儿的活动兴趣，有利于增进幼儿热爱动物的情感，寓教于乐，符合幼儿学习的特点，取得了好的活动效果。

小动物过冬幼儿园中班教案2

教学目标：

1、认知目标：让幼儿了解过冬的方式，重点了解冬眠和换毛这两种过冬方式，并知道这两种过冬方式的代表性动物。

2、技能目标：让幼儿了解动物的过冬方式的原因，并自主探索、讨论，根据动物生活的习性，以及过冬的不同方式进行简单的分类。通过操作和观察，并结合自己已有的经验，得出结论。

3、情感目标：激发和培养幼儿好奇、好问、好探索的态度，让幼儿探索动物的生活从中感受到极大的兴趣。

4、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。

5、使幼儿对探索自然现象感兴趣。

教学准备：

自制过冬、换毛过冬小动物的房子、ppt课件、多种小动物的图片。

教学过程：

一、导入部分

教师通过带领小朋友做手指游戏《悄悄话》，吸引小朋友的注意力。

悄悄话

小鸟小鸟住在大树上

田鼠田鼠住在大树下

喇叭花喇叭花爬呀爬

喇叭花喇叭花变成小电话

喳喳喳，吱吱吱......

小鸟和田鼠说着悄悄话......

手指游戏结束后，教师紧接着询问小朋友：小朋友们，你们知道小

鸟田鼠在说什么悄悄话吗?那你们想知道小鸟和田鼠在说什么悄悄话吗?紧接着教师讲小鸟和田鼠说的悄悄话故事，作为导入。

二、基本部分

1、重点掌握冬眠和换毛的过冬方式。

①下雪了，找动物宝宝出去玩儿，并且出示下雪天的PPT。

哇，下雪啦!动物宝宝们，我们可以出去堆雪人啦!我们到小刺猬家叫小刺猬出来玩吧!

教师做敲门动作。

咚咚咚，请问小刺猬在家吗?我们一起出去玩吧!

出示小刺猬睡觉的PPT，嘘，别吵，小刺猬在睡觉呢，他不吃不喝，一直睡到春天才出来玩儿呢!

哎，算了，小刺猬在睡觉呢，我们还是去小青蛙的家找小青蛙玩儿吧!

教师敲小青蛙的门：咚咚咚，请问小青蛙在家吗?我们一起出去玩吧!

出示小青蛙的PPT：谁啊，别吵，我在睡觉呢，我要睡到春天才出来玩呢!。

②教师抛出问题，请幼儿发表自己的看法。

哎呀，怎么回事啊?怎么都要睡觉啊?小朋友们，你们知道这是怎么回事吗?

③哦，原来他们是在冬眠啊!那他们为什么要冬眠呢?请孩子说一说。

④出示PPT，解释什么是冬眠。

老师：那我们来看看什么是冬眠?并且出示PPT。

博士爷爷：小朋友们，大家好，我是博士爷爷，你们知道吗?小刺猬和青蛙都是冷血动物，天气越冷，他们的体温也就不断地下降。有的动物体温只有几度，甚至0度。为了自己不被冻死，像青蛙、刺猬这样的冷血动物就钻进泥土里、洞里，不吃也不喝，整整睡上一个冬天。这就叫冬眠，等到第二年春天才出来活动。你们明白了吗?

⑤小青蛙有话让老师转告小朋友们，小青蛙说：真冷啊!我不像小兔子一样有温暖的皮毛，如果不冬眠，我就会冻死的!

⑥出示小兔子的PPT，小兔子：大家好，我是一只可爱又美丽的小白兔，冬天到了，为了使自己更加暖和，我要换上厚厚的毛，就像给自己盖上了一层厚厚的被子，这样冬天就不冷了。小朋友，你知道了吗?

提问：兔子是怎么过冬的呢?(兔子身上短短的毛慢慢脱落长成了长长的、厚厚的毛)

⑦提问：还有哪些动物要像兔子那样需要在冬天换毛呢?

⑧做游戏。

教师出示多种换毛过冬的小动物与冬眠过冬的小动物的图片，并请小朋友们一一认识，接着请两位小朋友上台来把动物分别送到冬眠过冬和换毛过冬的小房子里面去。

2、小动物过冬方式的延伸。

请幼儿思考除了冬眠、换毛，动物还有什么过冬的方式?(鼓励幼儿大胆表述)

观看PPT：简单了解另外两种过冬的方式：迁徙、储存粮食。

三、结束部分。

播放音乐课件《小动物怎样过冬》做为结束，并总结小动物们过冬的方式，并且提醒小朋友们，天气寒冷，注意保暖，预防感冒。

附：《小动物怎样过冬》的歌词：

冬季里刮呀刮北风

冰天雪地天呀天气冷

我们穿上厚棉衣

小动物怎样过冬

小动物怎样过冬

小羊毛儿长得长

小兔毛儿厚绒绒

燕子飞到南方去

小青蛙睡在泥土中

小青蛙睡在泥土中

课后反思：

本次活动中，我注重儿童的主体性的发挥，尊重幼儿的年龄特点，注重活动的趣味性，并且本次活动给予幼儿充分自由讨论时间，以鼓励幼儿大胆交流。

但是本次活动中也有不足之处，在游戏中，如果在教室内创设几个动物过冬的场景，请小朋友分别扮演一种小动物，然后带上相应的动物头饰，去找到自己过冬的地方，会使课堂的氛围更加的活跃，更能加强幼儿的参与性。